006PWID0016

24

INDUSTRIEEL DESIGN

Werkproces 1.1 LLB

Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling

SCORE

In te zetten of te ontwikkelen competentie Gedrevenheid en ambitie tonen Met componenten: • uitdagingen aanvaarden • succes willen boeken

Activiteiten/prestatie-indicator Benodigde of te ontwikkelen vakkennis en vaardigheden

D A G

• Je aanvaardt de uitdaging om de eigen leerdoelen te ontdekken. • Je investeert tijd en energie om tot een keuze te komen.

• Je hebt een actieve werkhouding.

Beoordelingsmethoden: • Observatie Analyseren Met componenten: • informatie genereren uit gegevens

• Je analyseert de verschillende leerbehoeften, ambities en veranderingen in de omgeving aandachtig, eventueel met behulp van anderen. • Je bekijkt hierbij welke leerdoelen het beste aansluiten bij je eigen ambities en veranderingen in de omgeving. Met als resultaat: een afgewo- gen keuze.

• Kent manieren om informatie te ordenen en verbanden te leggen

• verbanden leggen • conclusies trekken

• Je hebt een actieve werkhouding.

Beoordelingsmethoden: • Observatie • Reflectieverslag

Werkproces 1.4 LLB

Plant zijn eigen ontwikkelproces en voert het uit

SCORE

In te zetten of te ontwikkelen competentie

Activiteiten/prestatie-indicator Benodigde of te ontwikkelen vakkennis en vaardigheden

D A G

• Je plant de eigen leeractiviteiten in samenhang met de eigen vakbekwaamheid. • Je houdt hierbij in de gaten of

• Kennis en kunde van methoden als de

Plannen en organiseren

Met componenten: • activiteiten plannen • voortgang bewaken

kwaliteitscyclus (pdca)

de leerdoelen die je hebt gesteld, gehaald kunnen worden.

• Je hebt een actieve werkhouding.

Beoordelingsmethoden: • Observatie • Productbeoordeling Mini-POP