2014-PO-E3
2014-PO-E3
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Zorg & Welzijn (kwalificatiedossiers 2011, 2012, 2013 of 2014)
Opleiding Praktijkopleider niveau 4
Crebonummer ……………………… (s.v.p. invullen wat van toepassing is)
Cohort ......... (s.v.p. invullen wat van toepassing is)
Examen 3 Functioneren als examinator (2014-po-4-e3)
x Werkproces 1.3 Coördineert en bewaakt de beoordeling Onderdeel van Kerntaak 1 x Werkproces 2.5 Beoordeelt deelnemers Onderdeel van Kerntaak 2
Additioneel x Werkproces 1.1 Inventariseert gegevens voor het BPV-beleidsplan
x Werkproces 1.2 Ontwikkelt een BPV-beleidsplan of levert hieraan een bijdrage x Werkproces 1.4 Coördineert en bewaakt de uitvoering van het BPV-beleidsplan Onderdeel van Kerntaak 1 x Werkproces 4.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering x Werkproces 4.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg x Werkproces 4.3 Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de begeleiding van werkbegeleiders Onderdeel van Kerntaak 4
Examenkandidaat Studentnummer:
Naam:
Beoordeling
Beoordeling werkproces 1.3:
Beoordeling werkproces 2.5:
Additioneel
Beoordeling werkproces 1.1:
Beoordeling werkproces 1.2:
Beoordeling werkproces 1.4:
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
1
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Beoordeling werkproces 4.1:
Beoordeling werkproces 4.2:
Beoordeling werkproces 4.3:
Examen afgerond:
s.v.p. aankruisen wat van toepassing is
De beoordeling is vastgesteld door
Handtekening
Naam:
Functie:
Instelling:
Datum:
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
2
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Colofon
Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs
Manager Zorg & Welzijn I. Rabelink
Ontwikkelteam MBO-praktijkopleider S. Borkus (ontwikkelteamleider) C. Hekkert (serie 2012) M. Polman, opleidingsfunctionaris en docent praktijkopleider, ROC West Brabant R. Sessink, onderwijskundige, opleidingsfunctionaris ROC Rijn IJssel
Eindredactie A. Brink M. Brok
* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd. * Met student worden alle lerenden op de werkplek bedoeld. * Met BPV wordt de beroepspraktijkvorming en het leren op de werkplek bedoeld. * Met leerbedrijf wordt ook de praktijkinstelling bedoeld. * Het beroepsspecifieke taal- en rekengedeelte is te vinden in de bijlage Integrale examinering taal en rekenen.
© 2014
Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,
namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.
Verantwoording
Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.
www.consortiumbo.nl
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
3
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Examen 3 Functioneren als examinator
Dit examen betreft de onderstaande werkprocessen uit kerntaak 1 Organiseren, coördineren en bewaken van het opleidingstraject en kerntaak 2 Beoordeelt deelnemers. Additioneel kerntaak 1 Organiseren, coördineren en bewaken van het opleidingstraject en kerntaak 4 Werken aan kwaliteit en deskundigheid.
Nummer kerntaak
Nummer werkproces
Titel van het werkproces
Competenties
1
1.3
Coördineert en bewaakt de beoordeling
B Aansturen N Onderzoeken Q Plannen en organiseren
2.5
Beoordeelt deelnemers
E Samenwerken en overleggen F Ethisch en integer handelen J Formuleren en rapporteren K Vakdeskundigheid toepassen N Onderzoeken T Instructies en procedures opvolgen
Additionele opdracht naar eigen keuze uitvoeren in examen 1, 2 of 3
1
1.1
Inventariseert gegevens voor het BPV-beleidsplan
E Samenwerken en overleggen N Onderzoeken
1.2
Ontwikkelt een BPV- beleidsplan of levert hieraan een bijdrage Coördineert en bewaakt de uitvoering van het BPV- beleidsplan
J Formuleren en rapporteren K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren
1.4
I Presenteren Q Plannen en organiseren
4.1
Werkt aan deskundigheidsbevordering
K Vakdeskundigheid toepassen
4
4.2
Werkt aan bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
T Instructies en procedures opvolgen
4.3
Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de
D Aandacht en begrip tonen E Samenwerken en overleggen J Formuleren en rapporteren M Analyseren
begeleiding van werkbegeleiders
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
4
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Typering van dit examen
In de beoordeling van een student is het onderscheid in een ontwikkelgerichte en examinerende beoordeling belangrijk. In een examinerende beoordeling wordt het leertraject of een gedeelte daarvan afgesloten met een examen. De student toont de werkprocessen op het vereiste beheersingsniveau al dan niet aan. Het eindresultaat staat vast. De beoordeling wordt gegeven door de examinator. In een ontwikkelgerichte beoordeling ligt de nadruk op de groei van de student met betrekking tot de gestelde beroepseisen. Bij deze beoordeling gaat de aandacht vooral uit naar de manier waarop de student zich ontwikkelt tot beginnend beroepsbeoefenaar en hoe het leerproces verloopt. De ontwikkelgerichte beoordeling met een belangrijke feedbackfunctie, hoort bij de rol van begeleider. Hoewel ook ontwikkelgerichte aspecten aan de orde komen, gaat het in dit examen vooral om de beoordeling van jouw functioneren als examinator. In je rol als examinator draag jij zorg voor de examinerende beoordeling, advisering en het goed verlopen van het beoordelingsproces van de student. Als examinator ben je onafhankelijk en vakbekwaam. De opdrachten in dit examen hebben betrekking op het plannen en examineren van studenten met behulp van verschillende exameninstrumenten. Je toont aan dat je zorgvuldige en goed onderbouwde beoordelingen kunt geven. Het onderscheid tussen ontwikkelgerichte en examinerende beoordeling heb je scherp op je netvlies. Je plant beoordelingen in de beroepspraktijk, voert deze uit en volgt het totale beoordelingsproces met een kritische blik.
De moeilijkheidsgraad Context
Sturing
Verantwoordelijkheid
Complex
zelfstandig
uitvoeren van de hele begeleidingscyclus
aansturen van collega’s op hetzelfde of lager niveau
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
5
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Werkproces 1.3 Coördineert en bewaakt de beoordeling
Opdracht 1 Als praktijkopleider coördineer en bewaak je de ontwikkelgerichte en examinerende beoordeling van studenten binnen je organisatie. Een efficiënte planning is hierbij noodzakelijk. Maak in de BPV voor de studenten waarvoor jij verantwoordelijk bent binnen jouw organisatie een planning van de ontwikkelgerichte en examinerende beoordelingen.
Leg in de planning vast:
waarop de student wordt beoordeeld op welke wijze de student beoordeeld wordt waar de beoordeling van de student plaatsvindt en wanneer de beschikbare middelen en materialen wie de beoordeling van de student uitvoert.
In de planning heb je duidelijk onderscheid gemaakt in ontwikkelgerichte en examinerende beoordelingen.
Opdracht 2 Je overlegt met betrokkenen binnen je organisatie over de noodzakelijke randvoorwaarden voor het realiseren van de geplande ontwikkelgerichte en examinerende beoordelingen. In het overleg bespreek je of de door jou gemaakte planning voldoet aan de HUBO-eisen. Na feedback uit het overleg leg je de planning definitief vast met een schriftelijk verantwoording per onderdeel:
H aalbaarheid van de ontwikkelgerichte en examinerende beoordeling U itvoerbaarheid van de ontwikkelgerichte en examinerende beoordeling B etaalbaarheid van de ontwikkelgerichte en examinerende beoordeling O rganiseerbaarheid van de ontwikkelgerichte en examinerende beoordeling
Tijdens de uitvoering controleer je of betrokkenen zich aan de gemaakte afspraken houden. Zo nodig stel je de planning bij in overleg met betrokkenen.
Opdracht 3 Onderzoek een kritische beroepssituatie in je BPV die zich bij het examinerend beoordelen voordoet of heeft voorgedaan en die de kwaliteit van het beoordelen onder druk zet of vermindert. Maak een schriftelijke samenvatting: van de kritische beroepssituatie de invloed daarvan op het beoordelingsproces de verschillende actoren en specifiek jouw rol in de kritische beroepssituatie de door jou uitgevoerde interventies en de resultaten daarvan. Resultaat De beoordeling van de deelnemers is binnen de organisatie succesvol gecoördineerd en bewaakt. Er is rekening gehouden met de overeengekomen kaders met de onderwijsinstelling en de visie, mogelijkheden en wensen van de organisatie .
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
6
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Bewijsstukken Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Een planning van BPV-beoordelingen met daarin een verantwoording van de HUBO-eisen
Gedragsbeoordeling van de planning van BPV-beoordelingen
Een beschrijving van een kritische beroepssituatie tijdens de examinerende beoordeling met interventies en resultaten daarvan
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
7
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Examen 3 Functioneren als examinator (2014-po-4-e3) Opleiding Praktijkopleider niveau 4
Beoordelingslijst werkproces 1.3 Coördineert en bewaakt de examinering
Naam examenkandidaat:
Cohort:
Datum:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Bewijsstuk: Een planning van BPV-beoordelingen met daarin een verantwoording van de HUBO- eisen De examenkandidaat: x beschrijft op heldere wijze de planning van de ontwikkelgerichte en examinerende beoordelingen in de BPV x houdt rekening met de inzet van mensen, middelen en materialen, tijd en ruimte x verantwoordt de gemaakte keuzes binnen de gemaakte planning
Gedragsbeoordeling van de planning van BPV-beoordelingen De examenkandidaat: x overlegt met betrokkenen over de noodzakelijke randvoorwaarden voor de beoordelingen binnen haar werkeenheid x bespreekt met betrokkenen een HUBO-planning voor de BPV-beoordelingen
x stemt de BPV-beoordelingen af met betrokkenen x motiveert de gemaakte keuzes binnen de planning x staat open voor de feedback op de planning en past deze aan x achterhaalt oorzaken als de BPV-beoordelingen niet volgens de planning verlopen en zoekt naar relevante oplossingen Bewijsstuk: Een planning van BPV-beoordelingen met daarin een verantwoording van de HUBO- eisen De examenkandidaat: x beschrijft op heldere wijze de planning van de ontwikkelgerichte en examinerende beoordelingen in de BPV x houdt rekening met de inzet van mensen, middelen en materialen, tijd en ruimte x verantwoordt de gemaakte keuzes binnen de gemaakte planning
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
8
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Bewijsstuk: Een beschrijving van een kritische beroepssituatie tijdens de examinerende beoordeling met interventies en resultaten daarvan De examenkandidaat: x beschrijft een kritische beroepssituatie bij een examinerend onderdeel en de wijze waarop dit de kwaliteit van het beoordelen onder druk heeft gezet of verminderde x beschrijft de invloed daarvan op het beoordelingsproces x beschrijft de eigen rol in de kritische beroepssituatie x geeft aan welke interventies zij heeft uitgevoerd en de resultaten daarvan om de kwaliteit van de examinering te bewaken Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………
Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP 1.3 alleen optellen als er geen onvoldoende is
..
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 25 punten Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld Beoordeling werkproces 1.3 Coördineert en bewaakt de examinering (s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
{ Dit werkproces is beoordeeld met goed { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende
Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)
………………………………………..
…………………………………………
Handtekening (voor gezien):
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
9
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Werkproces 2.5 Beoordeelt deelnemers
Opdracht 1 Je voert deze opdracht uit in de BPV. Je toont aan dat je studenten examinerend kunt beoordelen met behulp van verschillende passende exameninstrumenten die de wettelijke eisen dekken. Dit doe je door middel van de VROEG-WACKER-methodiek. Het examinerend beoordelen voer je in principe uit met meerdere examinatoren. Dit betekent dat je de taken onderling afstemt. Na de afstemming en de examinering rapporteer je de uitkomst aan de examencommissie. Beoordeel verschillende studenten met behulp van de onderstaande exameninstrumenten: 1.1 Gedragsbeoordeling van een student in de beroepspraktijk 1.2 Productbeoordeling of beoordeling van een specifiek bewijsstuk van een student 1.3 Verantwoording van de kandidaat in de vorm van een schriftelijk verslag of gesprek. Opdracht 2 Je bent als praktijkopleider kritisch op het examinerend beoordelen van studenten op de werkplek. Als het beoordelen niet volgens plan verloopt, probeer je de oorzaken helder te krijgen en zoek je naar relevante oplossingen. Bij de drie examenbeoordelingen in opdracht 1 volg je het examenproces. Schrijf daarvan een verslag en bespreek dit met de betrokken examinatoren. Voeg een samenvatting van die bespreking toe aan je verslag. Resultaat De beoordelingsactiviteiten zijn volgens geldende afspraken en procedures uitgevoerd en acties zijn ondernomen bij gesignaleerde afwijkingen daarop. De voortgangs- en/of beoordelingsgesprekken zijn gevoerd met de deelnemer en de beoordelingsgegevens zijn geregistreerd.
Bewijsstukken Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Gedragsbeoordeling van een student in de BPV
Productbeoordeling of beoordeling van een specifiek bewijsstuk van een student
Verantwoording van de student in de vorm van een schriftelijk verslag of gesprek
Procesverslag van de examenbeoordelingen
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
10
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Examen 3 Functioneren als examinator (2014-po-4-e3) Opleiding Praktijkopleider niveau 4
Beoordelingslijst werkproces 2.5 Beoordeelt deelnemers
Naam examenkandidaat:
Cohort:
Datum:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Bewijsstuk: Gedragsbeoordeling van een student in de BPV De examenkandidaat: x gebruikt een passend exameninstrument om tot een valide beoordeling te komen van het gedrag x werkt volgens de VROEG-WACKER-methodiek x stemt af met de collega-examinator over de uitvoering en evaluatie van de examinering x hanteert observatie-, vraag- en interviewtechnieken passend bij het gekozen exameninstrument x interpreteert gegevens correct en kent aan de prestaties van de kandidaat een zo objectief mogelijk waardeoordeel toe x komt tot een afgewogen en onafhankelijke beoordeling x verantwoordt de beoordeling eenduidig en kernachtig, passend bij het niveau van de kandidaat x zorgt voor correcte en volledige rapportages van beoordelingsgegevens x bespreekt op duidelijke en directe wijze het verloop van de examinering en de eindbeoordelingen met de onderwijsinstelling x bewaakt de kwaliteit van de examinering in product en proces x toont vaktechnisch inzicht x reflecteert op eigen handelen tijdens de examinering en stelt eigen gedrag zo nodig bij Bewijsstuk: Productbeoordeling of beoordeling van een specifiek bewijsstuk van een student De examenkandidaat: x gebruikt een exameninstrument dat de wettelijke eisen dekt om tot een valide beoordeling te komen van het product x werkt volgens de VROEG-WACKER-methodiek x stemt af met de collega-examinator over de uitvoering en evaluatie van de examinering x hanteert observatie-, vraag- en interviewtechnieken passend bij het gekozen exameninstrument x interpreteert gegevens correct en kent aan de prestaties van de kandidaat een zo objectief mogelijk waardeoordeel toe x komt tot een afgewogen en onafhankelijke beoordeling
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
11
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
x verantwoordt de beoordeling eenduidig en kernachtig, passend bij het niveau van de kandidaat x zorgt voor correcte en volledige rapportages van beoordelingsgegevens x formuleert schriftelijk een constructieve, motiverende uitslag passend bij het niveau van de kandidaat x bespreekt op duidelijke en directe wijze het verloop van de examinering en de eindbeoordelingen met de onderwijsinstelling x bewaakt de kwaliteit van de examinering in product en proces x toont vaktechnisch inzicht x reflecteert op eigen handelen tijdens de examinering en stelt eigen gedrag zo nodig bij Bewijsstuk: Verantwoording van de student in de vorm van een schriftelijk verslag of gesprek De examenkandidaat: x gebruikt een exameninstrument die de wettelijke eisen dekt om tot een valide beoordeling te komen van het verslag of gesprek x werkt volgens de VROEG-WACKER-methodiek x stemt af met de collega-examinator over de uitvoering en evaluatie van de examinering x hanteert observatie-, vraag- en interviewtechnieken passend bij het gekozen exameninstrument x interpreteert gegevens correct en kent aan de prestaties van de kandidaat een zo objectief mogelijk waardeoordeel toe x verantwoordt de beoordeling eenduidig en kernachtig, passend bij het niveau van de kandidaat x onderbouwt de beoordelingen eenduidig en kernachtig x zorgt voor correcte en volledige rapportages van beoordelingsgegevens x formuleert schriftelijk een constructieve, motiverende uitslag passend bij het niveau van de kandidaat x bespreekt op duidelijke en directe wijze het verloop van de examinering en de eindbeoordelingen met de onderwijsinstelling x bewaakt de kwaliteit van de examinering in product en proces x toont vaktechnisch inzicht x reflecteert op eigen handelen tijdens de examinering en stelt eigen gedrag zo nodig bij x beschrijft eenduidig, correct en volledig het proces van de gedragsbeoordeling x beschrijft eenduidig, correct en volledig het proces van de productbeoordeling of specifiek bewijsstuk x beschrijft eenduidig, correct en volledig het proces van een verantwoordingsverslag en/of gesprek x formuleert een waardeoordeel over de algemene en persoonlijke kwaliteit van het beoordelingsproces en motiveert dit Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria. Bewijsstuk: Procesverslag van de examenbeoordelingen De examenkandidaat:
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
12
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………
Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………
Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP 2.5 alleen optellen als er geen onvoldoende is
..
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Normering Goed: ≥ 64 punten Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Onvoldoende:
Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld
Beoordeling werkproces 2.5 Beoordeelt deelnemers (s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
{ Dit werkproces is beoordeeld met goed { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende
Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)
………………………………………..
…………………………………………
Handtekening (voor gezien):
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
13
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Additionele beleidsopdracht binnen functioneren als examinator
Wanneer je kiest voor de additionele opdracht binnen dit examen (3), koppel je de werkprocessen van kerntaak 1 en kerntaak 4 aan het functioneren als examinator. Voor de werkprocessen van kerntaak 1 verzamel je gegevens over dit onderwerp vanuit en voor het BPV-beleidsplan. Ook raadpleeg je andere bronnen die van belang zijn voor het examineren van studenten in de BPV. Je overlegt hierover met interne en externe contacten. De verkregen informatie gebruik je als input voor het beleidsplan over dit onderwerp. Voor de werkprocessen van kerntaak 4 bewaak je de kwaliteit van examineren. Je deskundigheid met betrekking tot examineren houd je op peil door vakliteratuur te lezen, kennis te delen met collega’s en feedback te vragen. Nieuwe inzichten bespreek je met collega-examinatoren en leidinggevenden. Tevens evalueer je het belang daarvan voor het BPV-beleidsplan.
Deze opdracht bestaat uit vier samenhangende deelopdrachten die in verband staan met vier werkprocessen (4.3, 1.1, 1.2, 1.4).
Je doet een praktijkonderzoek naar het ‘examineren in de BPV’ en specifiek binnen examen 3 is je onderzoek gericht op de rol van examinator in de BPV.
Werkproces 4.3 Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de begeleiding van werkbegeleiders
Opdracht Je evalueert periodiek de organisatie van de examinering, de verschillende leertrajecten en de kwaliteit van de examinering. Raadpleeg alle relevante gegevens en bronnen: het bestaande BPV-beleidsplan de huidige visie op examinering de organisatiestructuur waarbinnen de examinering plaatsvindt (taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden, positie van praktijkopleiders en werkbegeleiders binnen de BPV) de voorwaarden, eisen en mogelijkheden m.b.t. praktijkopleiders en werkbegeleiders (kwaliteitscriteria voor functionarissen, deskundigheidsbevordering, inzet van mensen en middelen, investering)
de positie van examinering binnen het leerplaatsprofiel contacten met de school/opleidingsrichting van studenten de verschillende belangen en wensen van studenten, examinatoren en betrokken management.
Werkproces 1.1 Inventariseert gegevens voor het BPV-beleidsplan
Opdracht Schematiseer de evaluatiegegevens uit de bovenstaande opdracht bij werkproces 4.3 in: huidig beleid en wensen voor toekomstig beleid. Formuleer tevens verbeterpunten voor kwaliteitsverbetering van de examinering.
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
14
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Werkproces 1.2 Ontwikkelt een BPV-beleidsplan of levert hieraan een bijdrage
Opdracht Kies één verbeterpunt uit de bovenstaande opdracht bij werkproces 1.1. Onderzoek het verbeterpunt en formuleer op basis daarvan een BPV-beleidsvoorstel. Met behulp van de inventarisatie van gegevens doe je nader onderzoek naar het
verbeterpunt met behulp van de evidence-based methode. Stel het definitieve verbeterpunt vast met onderbouwing. Doe een realistisch en uitvoerbaar BPV-beleidsvoorstel met aanpak voor kwaliteitsverbetering.
Leg je bevindingen schriftelijk vast in een BPV-beleidsvoorstel met methodische aanpak.
Werkproces 1.4 Coördineert en bewaakt de uitvoering van het BPV-beleidsplan
Opdracht Presenteer op een interactieve manier je bevindingen uit bovenstaande opdracht bij werkproces 1.2: van de totstandkoming van je onderzoek en het resultaat van je beleidsvoorstel aan werkbegeleiders en betrokken leidinggevende(n) verantwoord hoe je de inventarisatie van gegevens en het onderzoek hebt uitgevoerd bespreek het beleidsvoorstel en aanbevelingen voor implementatie in het BPV-beleidsplan evalueer schriftelijk met de deelnemers de inhoud, je aanpak en het leerrendement. Resultaat Evaluatie van het BPV-beleidsplan met betrokken opleiders. De evaluatiegegevens zijn duidelijk weergegeven. Verbeterpunten zijn geformuleerd. Met behulp van evidence-based methode is één verbeterpunt nader onderzocht en een voorstel voor bijstelling van het BPV-beleidsplan gepresenteerd aan betrokkenen. Bewijsstukken additionele opdracht Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Overzicht van geïnventariseerde gegevens en verbeterpunten Beleidsvoorstel met de methodische aanpak Schriftelijke documentatie en verzamellijst van de evaluatie van de presentatie met conclusies
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
15
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Examen 3 Functioneren als examinator (2014-po-4-e3) Opleiding Praktijkopleider niveau 4
Additionele opdracht
Beoordelingslijst werkproces 4.3 Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de begeleiding van werkbegeleiders
Naam examenkandidaat: Cohort: Datum:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsbeoordeling: Evaluatie van de examinering binnen het BPV-beleidsplan De examenkandidaat: x evalueert periodiek de organisatie van de examinering binnen de BPV, de verschillende leertrajecten en de uitvoering van coördinerende taken x vraagt studenten en werkbegeleiders naar hun ervaringen, ideeën en gevoelens over het examineren binnen de BPV x bespreekt de evaluatiegegevens met de betrokken leidinggevende(n) x bespreekt inhoudelijke en organisatorische conclusies met betrokkenen en/of management Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria. x verzamelt evaluatiegegevens x structureert evaluatiegegevens
Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………
Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
16
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………
Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP 4.3 alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn
..
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 10 punten. Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 4.3 Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de begeleiding van werkbegeleiders
(aanvinken wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed
………………………………………..
Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)
…………………………………………
Handtekening (voor gezien):
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
17
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Examen 3 Functioneren als examinator (2014-po-4-e3) Opleiding Praktijkopleider niveau 4
Additionele opdracht
Beoordelingslijst werkproces 1.1 Inventariseert gegevens voor het BPV- beleidsplan
Naam examenkandidaat: Cohort: Datum:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Bewijsstuk: Overzicht van geïnventariseerde gegevens en verbeterpunten De examenkandidaat: x schematiseert evaluatiegegevens in huidig en toekomstig BPV-beleid x beschrijft correct en duidelijk de verzamelde gegevens die van belang zijn voor het BPV-verbeterpunt x vertaalt evaluatiegegevens naar verbeterpunten x verantwoordt de verbeterpunten Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………
Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
18
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………
Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP 1.1 alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn
..
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 7 punten. Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 1.1 Inventariseert gegevens voor het BPV-beleidsplan (aanvinken wat van toepassing is)
{ Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed
………………………………………..
Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)
…………………………………………
Handtekening (voor gezien):
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
19
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Examen 3 Functioneren als examinator (2014-po-4-e3) Opleiding Praktijkopleider niveau 4
Additionele opdracht
Beoordelingslijst werkproces 1.2 Ontwikkelt een BPV-beleidsplan of levert hieraan een bijdrage
Naam student: Cohort: Datum:
Goed (2))
Voldoende (1)
Onvoldoende (0
Beoordelingscriteria
Bewijsstuk: Beleidsvoorstel met de methodische aanpak De examenkandidaat: x rapporteert nauwkeurig en volledig x analyseert en combineert de gegevens uit de opdracht bij werkproces 1.1 tot relevante informatie x trekt logische conclusies en formuleert aanbevelingen voor het BPV- beleidsplan x beschrijft in methodische stappen een haalbaar plan van aanpak voor de uitvoering van het BPV-beleidsvoorstel Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………
Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
20
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………
Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP 1.2 alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn
..
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 7 punten. Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 1.2 Ontwikkelt een BPV-beleidsplan of levert hieraan een bijdrage
(aanvinken wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed
………………………………………..
Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)
…………………………………………
Handtekening (voor gezien):
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
21
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Examen 3 Functioneren als examinator (2014-po-4-e3) Opleiding Praktijkopleider niveau 4
Additionele opdracht
Beoordelingslijst werkproces 1.4 Coördineert en bewaakt de uitvoering van het BPV-beleidsplan
Naam student: Cohort: Datum:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsbeoordeling: Presentatie van het beleidsvoorstel De examenkandidaat: x presenteert op een professionele, interactieve manier de onderzoeksmethode en resultaten die hebben geleid tot een BPV-beleidsvoorstel voor de begeleiding van studenten in de eigen organisatie x bespreekt de conclusies en aanbevelingen van de resultaten voor het BPV- beleidsplan x overtuigt anderen van het belang van het onderwerp voor het BPV- beleidsplan x doet voorstellen voor een efficiënte en zo voordelig mogelijke invoering x evalueert de presentatie met de deelnemers Bewijsstuk: Schriftelijke documentatie en verzamellijst van de evaluatie van de presentatie met conclusies De examenkandidaat: x formuleert kernachtig de hoofdpunten van het onderzoek x beschrijft de implementatie van het beleidsvoorstel passend in de structuur van het beleidsplan x geeft een samenvatting van de evaluatie van de presentatie op inhoud, aanpak en leerrendement
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
22
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………
Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………
Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP 1.4 alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn
..
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 13 punten. Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 1.4 Coördineert en bewaakt de uitvoering van het BPV- beleidsplan
(aanvinken wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed
………………………………………..
Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)
…………………………………………
Handtekening (voor gezien):
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
23
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Werkproces 4.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering
Opdracht Om meer inzicht te krijgen in je deskundigheid als examinator, voer je een QuickScan uit onder minimaal drie collega-examinatoren. Stel op basis van bestaande QuickScans/observatielijsten en actuele literatuur een QuickScan samen, gericht op: je persoonlijke leerwensen, leerbehoeften en leermogelijkheden je ontwikkeldoelen je kennis en toepassing van je rol als examinator in samenhang met de kerntaken van de organisatie en het BPV-beleidsplan de wijze waarop je examineert en de beoordelingsvaardigheden toepast
je instructie- en voorlichtingsvaardigheden de wijze waarop je feedback geeft en aanstuurt op reflectie.
Laat de QuickScan in totaal drie keer invullen door de drie collega-examinatoren. Maak een verzamellijst van de drie ingevulde QuickScans en breng je kwaliteiten, leerdoelen en vorderingen als examinator van studenten in de BPV in beeld.
Resultaat Heeft inzicht in de eigen kwaliteiten, leerdoelen en vorderingen.
Bewijsstukken additionele opdracht Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Verzamellijst van drie ingevulde QuickScans met een beeld van de persoonlijke kwaliteiten en leerdoelen als examinator van studenten in de BPV
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
24
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Examen 3 Functioneren als examinator (2014-po-4-e3) Opleiding Praktijkopleider niveau 4
Additionele opdracht
Beoordelingslijst werkproces 4.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering
Naam student:
Cohort:
Datum:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Bewijsstuk: Verzamellijst van drie ingevulde QuickScans met een beeld van de persoonlijke kwaliteiten en leerdoelen als examinator van studenten in de BPV
De examenkandidaat: x vraagt om feedback x gebruikt feedback om van te leren x brengt persoonlijke kwaliteiten en leerdoelen helder in beeld x bouwt verder aan de eigen deskundigheid als praktijkopleider door concrete leerdoelen en acties te verwoorden Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………
Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
25
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………
Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP 4.1
..
alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.
Normering Goed: Voldoende:
≥ 7 punten.
Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.
Onvoldoende: Tenminste één van de v is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 4.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering
(aanvinken wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed
………………………………………..
Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)
…………………………………………
Handtekening (voor gezien):
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
26
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Werkproces 4.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
Opdracht 1 Je houdt vakliteratuur bij en deelt kennis met collega-examinatoren. Op deze manier lever je een bijdrage aan visieontwikkeling en deskundigheidsbevordering. Organiseer een intervisiebijeenkomst over een actueel thema binnen het examineren van studenten in de BPV. Overleg eerst met de collega-examinatoren over de keuze van je onderwerp. Diep je onderwerp uit d.m.v. vakliteratuur, vertaling naar protocollen en richtlijnen binnen de organisatie en casuïstiek. Verspreid de casus van tevoren onder de deelnemers. Bespreek de casus in de intervisiebijeenkomst en zorg daarbij voor een gevarieerde, interactieve vorm en inhoud. Evalueer de intervisiebijeenkomst op inhoud, de wijze waarop jij expertise deelt en de invloed daarvan op de kwaliteit van examinering in de BPV. Opdracht 2 Maak een schriftelijke samenvatting van de intervisiebijeenkomst en een verzamellijst van de evaluatieformulieren.
Resultaat Kennis en ervaringen zijn doelbewust besproken met collega’s ten gunste van de kwaliteit van het werk in de organisatie.
Bewijsstukken additionele opdracht Lever de volgende bewijsstukken aan:
Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Schriftelijke samenvatting van de intervisiebijeenkomst en verzamellijst van de evaluatieformulieren
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
27
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Examen 3 Functioneren als examinator (2014-po-4-e3) Opleiding Praktijkopleider niveau 4
Additionele opdracht
Beoordelingslijst werkproces 4.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
Naam student: Cohort: Datum:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsbeoordeling: Intervisie De examenkandidaat: x levert een actieve bijdrage aan visieontwikkeling op het gebied van examineren van studenten in de BPV x bespreekt met collega-examinatoren actuele thema’s x ziet toe op de naleving van protocollen en richtlijnen van de organisatie x deelt expertise en werkt actief mee aan het verbeteren van de kwaliteit van examineren in de praktijk Bewijsstuk: Schriftelijke samenvatting van de intervisiebijeenkomst en een verzamellijst van de evaluatieformulieren De examenkandidaat: x beschrijft de ingebrachte casus of het onderwerp van de intervisie x beschrijft de afspraken die zijn gemaakt naar aanleiding van de intervisiebijeenkomst x beschrijft haar bijdrage aan het verbeteren van de kwaliteit ten aanzien van het intervisieonderwerp x beschrijft een samenvatting van de verkregen evaluatiegegevens Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
28
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………
Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding
Handtekening: Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………
Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP 4.2
alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 13 punten. Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 4.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
(aanvinken wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014
29
Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e3
Made with FlippingBook