2015 Exameneenheid C Gespecialiseerd PM-02.04.15

Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Zorg & Welzijn

KD Pedagogisch werk 2015

Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker

Crebonummer 25484

Cohort ……………

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Exameneenheid C

Bevat de examens:

12

PW-GPM-P-K1-W2

17

PW-GPM-P-K1-W7

2 PW-GPM-B-K1-W2

3

PW-GPM-B-K1-W3

5

PW-GPM - B-K1-W5

Afnameperiode: .........................

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examenkandidaat

Naam

Studentnummer

Beoordeling

onvoldoende

werkproces P2-K1-W2

goed

voldoende

herkansing ja nee

onvoldoende

werkproces P2-K1-W7

goed

voldoende

herkansing ja nee

onvoldoende

werkproces B1-K1-W2

goed

voldoende

herkansing ja nee

onvoldoende

werkproces B1-K1-W3

goed

voldoende

herkansing ja nee

onvoldoende

werkproces B1-K1-W5

goed

voldoende

herkansing ja nee

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

De beoordeling is vastgesteld door

Naam:

Handtekening:

Functie:

Organisatie:

Datum:

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 1 van 17

Colofon

Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Manager Zorg & Welzijn

I. Rabelink

Ontwikkelteam Pedagogisch Werk

A. Liem-Rosekrans

J. Jaspers

M. Toorenburg

V. Vrehen

M. de Vries

© 2015

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,

namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming

van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Verantwoording

Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen

teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 2 van 17

Examen 12

Werkproces P2-K1-W2 Stelt een gespecialiseerd activiteitenprogramma op

Opdracht

Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit

van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld om de specifieke

ontwikkelingsbehoeften van kinderen in kaart te brengen en geschikte (al dan niet zelf ontwikkelde)

activiteiten te selecteren. In de samenwerking met collega’s heb je een aansturende rol.

Kies kinderen met soortgelijke ontwikkelingsbehoeften en stel op basis hiervan voor hen een

gespecialiseerd activiteitenprogramma op.

Resultaat

Een activiteitenprogramma dat aansluit bij de wensen en specifieke ontwikkelingsbehoeften van de

kinderen en uitvoerbaar is binnen de organisatie en de groep.

Beoordelingsvorm

X

gedragsobservatie

verantwoordingsverslag

X productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Gespecialiseerd activiteitenplan

* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere.

* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders.

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 3 van 17

Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4

Beoordelingslijst werkproces

P2-K1-W2 Stelt een gespecialiseerd activiteitenprogramma op

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsobservatie

De examenkandidaat:

 stelt zich op de hoogte van het specifieke ontwikkelingsbehoeften van de kinderen  inventariseert welke activiteiten passend zijn voor de gegeven problematiek  stelt zich op de hoogte van de randvoorwaarden binnen de organisatie en de groep voor het uitvoeren van activiteiten  stimuleert de kinderen tot het leveren van input voor het activiteitenprogramma  past interactievaardigheden toe Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Productbeoordeling: Gespecialiseerd activiteitenplan

De examenkandidaat:

 sluit aan bij de specifieke wensen van de kinderen  sluit aan bij de specifieke ontwikkelingsbehoeften van de kinderen  maakt een juiste selectie van activiteiten afgestemd op de specifieke ontwikkelingsbehoeften van de kinderen

 maakt een juiste selectie van activiteiten afgestemd op de geldende randvoorwaarden van de organisatie

 maakt een logische planning van activiteiten  stemt de activiteiten op elkaar af

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 4 van 17

Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP P2-K1-W2

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 18 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces P2-K1-W2 'Stelt een gespecialiseerd activiteitenprogramma op'

is beoordeeld met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 5 van 17

Examen 17

Werkproces P2-K1-W7 Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan

Opdracht

Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit

van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld om een variatie aan activiteiten

met zowel individuele kinderen als met een groep uit te voeren. Je richt je hierbij op kinderen met

een specifieke ondersteuningsbehoefte.

Tijdens het uitvoeren van de activiteiten blijf je mede verantwoordelijk voor de kinderen, die niet

deelnemen aan de activiteiten. In de samenwerking met collega’s heb je een aansturende rol. Je werkt

vanuit een al dan niet zelf ontwikkeld activiteitenplan.

Biedt een variatie aan ontwikkelingsgerichte activiteiten aan op basis van een erkende VVE-

methodiek. Stem deze activiteiten af op de specifieke leer- of ontwikkelingsproblematiek van

individuele kinderen of een groep.

Maak een flyer voor ouders waarin je de gebruikte VVE methodiek inzichtelijk maakt en tips geeft

voor het versterken van de leeromgeving thuis.

Resultaat

De kinderen zijn in hun (specifieke) ontwikkeling gestimuleerd via het uitvoeren van activiteiten op

basis van een erkende VVE-methodiek.

Beoordelingsvorm

X

gedragsobservatie

verantwoordingsverslag

X productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Flyer

* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere.

* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders.

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 6 van 17

Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4

Beoordelingslijst werkproces

P2-K1-W7 Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsobservatie

De examenkandidaat:

 motiveert de kinderen om uitdagingen aan te gaan en doelen te bereiken  signaleert kansen om de ontwikkeling te stimuleren en grijpt deze aan  bewaakt de voortgang in de ontwikkeling van de kinderen  signaleert belemmeringen in de voortgang van de ontwikkeling van kinderen  past effectieve interventies toe gericht op de ontwikkeling van de kinderen  past interactievaardigheden toe  stuurt collega’s aan bij de uitvoering van de activiteiten  kiest passende leer- en/of ontwikkelingsmaterialen Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Productbeoordeling: Flyer

De examenkandidaat:

 heeft brede en specialistisch kennis van de doelstelling van een erkende VVE- methodiek  heeft brede en specialistisch kennis van de inhoud van een erkende VVE-methodiek  heeft brede en specialistisch kennis van de aanpak van een erkende VVE-methodiek  stimuleert en adviseert de ouders met betrekking tot het versterken van de leeromgeving thuis

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 7 van 17

Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP P2-K1-W7

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 19 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces P2-K1-W7 'Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan'

is beoordeeld

met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 8 van 17

Examen 2

Werkproces B1-K1-W2 Bereidt uitvoering van activiteiten voor

Opdracht

Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit

van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld de uitvoering van activiteiten

voor te bereiden.

Je informeert collega’s over je voorbereidingen en betrekt hen hierbij. Je hebt hierbij een inhoudelijk

aansturende rol.

Kies verschillende activiteiten die je samen met collega’s wilt uitvoeren, passend bij de behoefte en

ontwikkeling van een kind, de groep en/of de situatie. Denk na over zowel gerichte activiteiten als de

mogelijkheden voor spontaan spel. Maak hierbij op een creatieve wijze gebruik van mogelijkheden

en middelen.

Maak voor de uitvoering van deze activiteiten een planning.

Resultaat

De activiteiten zijn voorbereid.

Beoordelingsvorm

gedragsobservatie

verantwoordingsverslag

X productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Planning van activiteiten

* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere

* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 9 van 17

Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4

Beoordelingslijst werkproces

B1-K1-W2 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Productbeoordeling: Planning van activiteiten

De examenkandidaat:

 regelt ruim van tevoren activiteiten  kiest activiteiten passend bij de behoeften en ontwikkeling van het kind en/ of de groep en/of de situatie

kiest passende materialen



 schat de benodigde tijd realistisch in  betrekt een of meer collega's bij haar planning  houdt effectief rekening met randvoorwaarden  houdt effectief rekening met onvoorziene omstandigheden Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 10 van 17

Totaal aantal punten WP B1-K1-W2

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 12 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces B1-K1-W2 ‘Bereidt de uitvoering van activiteiten voor’

is beoordeeld met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 11 van 17

Examen 3

Werkproces B1-K1-W3 Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten

Opdracht

Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit

van de dagelijkse beroepspraktijk. Je dient hierbij gebruik te kunnen maken van een (groeps)ruimte

en voor de activiteit benodigde materialen. Je houdt collega’s op de hoogte van je werkzaamheden en

betrekt hen hierbij vanuit jouw inhoudelijk aansturende rol.

Draag bij aan het onderhoud van de ruimte en materialen door voorkomende

schoonmaakwerkzaamheden te verrichten en hierbij collega’s te betrekken.

Zorg ter voorbereiding op activiteiten voor de inrichting van de ruimte en de benodigde materialen.

Toets of de ruimte en materialen geschikt zijn en pas deze aan. Leg dit proces vast door middel van

beeldmateriaal. Verantwoord hierbij op welke manier de ruimte en materialen voldoen aan de

gestelde richtlijnen en geschikt zijn voor de gebruiksdoelen.

Resultaat

Ruimte en materialen zijn geschikt voor het uitvoeren van de beoogde activiteiten, zijn passend voor

de gestelde ontwikkelingsdoelen van het kind/ de groep, en voldoen aan geldende normen en

richtlijnen.

Beoordelingsvorm

X

gedragsobservatie

verantwoordingsverslag

X productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Beeldmateriaal met onderbouwing

* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere

* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 12 van 17

Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4

Beoordelingslijst werkproces

B1-K1-W3 Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsobservatie

De examenkandidaat:

 toets ruimte en materialen op vastgestelde criteria  maakt verantwoord en doeltreffend gebruik van schoonmaakmiddelen en materialen  werkt veilig en gezond overeenkomstig de voorschriften  ziet erop toe dat anderen zich aan de regels houden  zet anderen aan tot het uitvoeren van schoonmaakwerkzaamheden Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Productbeoordeling: Beeldmateriaal met onderbouwing

De examenkandidaat:

 maakt de aanpassing van de inrichting van de ruimte inzichtelijk  maakt de benodigde materialen inzichtelijk  verantwoordt op welke manier de ruimte op het doel is afgestemd  verantwoordt op welke manier de materialen op het doel zijn afgestemd  verantwoordt op welke manier de ruimte aan de gestelde richtlijnen voldoet  verantwoordt op welke manier de materialen aan de gestelde richtlijnen voldoen Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 13 van 17

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP B1-K1-W3

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 18 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces B1-K1-W3 ‘Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten’

is beoordeeld met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 14 van 17

Examen 5

Werkproces B1-K1-W5 Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten

Opdracht

Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit

van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld om een variatie aan activiteiten

met zowel individuele kinderen als met een groep kinderen uit te voeren.

Je werkt samen met je collega’s, leidinggevende en ouders. In de samenwerking met collega’s heb je

een aansturende rol. Tijdens het uitvoeren van de activiteiten blijf je ook mede verantwoordelijk voor

de kinderen die niet aan de activiteiten deelnemen.

Je werkt vanuit een al dan niet zelf ontwikkeld activiteitenplan.

Je voert een variatie aan ontwikkelingsgerichte activiteiten uit met zowel individuele kinderen als met

een groep kinderen. Het voorlezen uit een boek, waarbij je de kinderen actief betrekt bij het verhaal

en reacties uitlokt, maakt onderdeel uit van de uitgevoerde activiteiten.

Schrijf daarnaast een verantwoordingsverslag waarin je over de geboden begeleiding en

samenwerking met collega’s en ouders verantwoording aflegt.

Resultaat

Door het uitvoeren van activiteiten zijn de kinderen in hun ontwikkeling gestimuleerd.

Beoordelingsvorm

X

gedragsobservatie

X verantwoordingsverslag

productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Verantwoordingsverslag

* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere.

* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders.

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 15 van 17

Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4

Beoordelingslijst werkproces

B1-K1-W5

Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsobservatie

De examenkandidaat:

 stimuleert de kinderen in hun motorische ontwikkeling door het uitvoeren van activiteiten  stimuleert de kinderen in hun cognitieve ontwikkeling door het uitvoeren van activiteiten  stimuleert de kinderen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling door het uitvoeren van activiteiten  geeft de kinderen duidelijke uitleg bij de activiteiten  hanteert correct taalgebruik dat dient als voorbeeld voor de kinderen  past bij het voorlezen wisselende intonatie en stiltemomenten toe  stelt grenzen aan ongewenst gedrag van kinderen  speelt flexibel in op veranderingen in de situatie  schakelt snel tussen verschillende kinderen en van het individuele kind naar de groep  geeft uitleg aan haar collega’s over wat zij van hen verwacht bij de uitvoering van de activiteiten

Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Verantwoordingsverslag

De examenkandidaat:

 verantwoordt hoe de kinderen in hun motorische ontwikkeling gestimuleerd zijn door het uitvoeren van activiteiten  verantwoordt hoe de kinderen in hun cognitieve ontwikkeling gestimuleerd zijn door het uitvoeren van activiteiten  verantwoordt hoe de kinderen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling gestimuleerd zijn door het uitvoeren van activiteiten

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 16 van 17

 licht toe welke signaleren van voortgang en/of afwijkingen in de ontwikkeling van de kinderen zij heeft opgemerkt  verantwoordt hoe eigen taalgebruik is ingezet om de taal- en denkontwikkeling van de kinderen te stimuleren

 verantwoordt de gemaakte keuzes voor spel-,speel, sport- en of ontwikkelingsmaterialen

 beschrijft hoe zij de ouders/vervangende opvoeders op de hoogte heeft gehouden van de uit te voeren activiteiten

Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP B1-K1-W5

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 27 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces B1-K1-W5 'Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten' is

beoordeeld met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015

Pagina 17 van 17