CZW20120014

Reflectie Zoals hiervoor ik al aangaf, kijk ik met een goed gevoel terug opmijn handelen. Toen ik mijn collega’s om feedback vroeg, vertelden ze dat ze vertrouwen inmij hadden en de familie kwam ook naar mij toemet vragen. De competentie die ik hierbij vooral heb ontwikkeld is ‘Ethisch en integer handelen’. Ik ga uit van de zorgvrager, in dit geval mevrouw E. en luister naar haar en haar kinderen. Ik vraag hoemevrouw vroeger was, wat haar interesseerde en hoe ze geleefd heeft. Daar probeer ik inmijn contact met haar op in te haken. Ik ga uit van de visie en de regels van de afdeling enmijn grenzen. Het luktemij goed om een contact op te bouwenmet mevrouw en haar kinderen. Wat ik moeilijk vond was ommijn eigen grenzen aan te geven. Ik ben geneigd om veel tijdmet de zorgvrager door te brengen en daardoor mijn andere werk te vergeten. Ik vind het ook erg om het verdriet te zien. Hoewel mevrouw E. dat niet goed kon zeggen, merkte ik bij haar dat ze verdriet had om de dingen die ze niet zelf meer kon. Ook dat ze zich eenzaam voelde. Ik zou in het vervolg eerder hulp vragen aanmijn collega’s enmijn gevoelens bespreekbaar maken. De competentie ‘Formuleren en rapporteren’ wil ik ook verder ontwikkelen. Ik ben snel geneigd om van alles op te schrijven. Dan wordt het zo’n brij. Daarom laat ik mijn rapportage ook altijd door een collega nakijken.

Toepassing in een andere context De leerdoelen die ik meeneem: • aangeven van grenzen • concreet en helder rapporteren

• Ik ga dit bij mijn volgende stage besprekenmet mijn werkbegeleider. Verder ga ik op school alvast oefenenmet het rapporteren. Ik vraag hierbij hulp aan de docent Nederlands.

77

KOMPAS