CZW20120044

Prestatie-indicatoren

voldoende goed

Competenties

Ontwikkelingsgericht

onvoldoende

- componenten

Werkproces 1.3 Maakt een plan van aanpak

p Dit betekent dat: • je ouders/vervangende opvoeders informatie en advies geeft over aanvullende of alternatieve zorg of dienstverlening zodat: • je duidelijk maakt welke (extra) ondersteuning bij de opvang wordt ingeschakeld of waar de ouders/vervangende opvoeders voor (extra) ondersteuning voor hun kind terecht kunnen. p Dit betekent dat: • je de inhoud van het plan van aanpak en de consequenties ervan met het kind en ouders/vervangende opvoeders bespreekt zodat: • je weet wat ze kunnen verwachten als je het plan van aanpak uitvoert. p Dit betekent dat: • je een nauwkeurig en volledig plan van aanpak opstelt zodat: • je het kind en de ouders/vervangende opvoeders precies kunt vertellen welke aanpak je hanteert en welke ontwikkeling je nastreeft.

C Begeleiden

–– adviseren

E Samenwerken en overleggen

–– afstemmen

J Formuleren en rapporteren

–– nauwkeurig en volledig rapporteren

p Dit betekent dat:

M Analyseren

• je conclusies trekt uit beschikbare informatie • je verschillende alternatieven en hun consequenties bekijkt

–– conclusies trekken

zodat: • je weet dat de dienstverlening die in het plan van aanpak is opgenomen bij het kind past en ook daadwerkelijk geboden kan worden.

Werkproces 3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen

p Dit betekent dat: • je tijdig en regelmatig overlegt bij de uitvoering van de opvang en begeleiding met collega’s • je anderen raadpleegt als dat nodig is en weet wat de consequenties zijn van je eigen acties • je je zo opstelt dat de samenwerking in het team soepel verloopt zodat: • je gezamenlijke dienstverlening eenduidig en soepel verloopt.

E Samenwerken en overleggen

–– afstemmen –– anderen raadplegen en overleggen

p Dit betekent dat:

Q Plannen en organiseren

• je rekening houdt met de haalbaarheid van je werkzaamheden in tijd en kwaliteit

zodat: • je de continuïteit en kwaliteit van de opvang en begeleiding waarborgt.

–– doelen en prioriteiten stellen

12

GESPECIALISEERD PEDAGOGISCH MEDEWERKER 4 KINDEROPVANG - PEDAGOGISCH MEDEWERKER 4 JEUGDZORG - Fase 1