00670510004

Begeleidersinformatie

10

Industrieel Design

op basis van vergelijking studenten die al een niveau 2 opleiding hebben afgerond vrijstelling kan geven voor deze periode.

Bij de sollicitatie moet blijken of de student bij het gekozen BPV-bedrijf één van de in deze projectwijzer omschreven werkprocessen kan uitvoeren.

Tijdens de realisatie van de BPV wordt verwacht dat de student de uitgevoerde werkzaamheden nauwkeurig vastlegt in zijn weekstaten.

De beoordeling van de studenten tijdens de BPV op hun competente gedrag zal voor veel praktijkop- leiders uit het bedrijfsleven een moeilijke, nieuwe vaardigheid zijn.Wij adviseren u, zoals ook al bij de handreiking voor de BPV-begeleider omschreven, alle praktijkopleiders die dat voor het eerst gaan doen een keer op uw school uit te nodigen en hen daarover te informeren en te instrueren. Wij adviseren u na de beoordelingen van bijlage 7 en 8, de toegevoegde werkprocessen samen met uw eigen bevindingen te vertalen naar de monitor en de scoretabel die bij het dossier Middenkader Engineering horen.

EXACT In deze projectwijzer wordt het vak Exact niet ondersteund.

COMMUNICATIE/ NEDERLANDS Bij deze vierde projectwijzer is het belangrijkste doel dat studenten de sociaalcommunicatieve vaardig- heden waar zij tijdens de voorliggende projectwijzers aan gewerkt hebben, toepassen en verdiepen. Referentiekader taal (Meijerink) Vanaf 2010 moet een student Middenkader Engineering aan het einde van zijn opleiding de verschillende domeinen (mondelinge taalvaardigheid, leesvaardigheid en schrijfvaardigheid) op niveau 3F van het ReferentiekaderTaal beheersen. Door het werken met de projectwijzers ontwikkelt een student zich op al deze domeinen. Leerlijn De student besteedt in de BPV bij alle talige producten aandacht aan het communicatieschema. Alle stappen van het schema zijn aan de orde geweest in PW 1-3.

In het ‘Stappenplan Communicatie’ (bijlage 12) zijn de communicatieaspecten a t/m f omschreven: a. duidelijk omschreven doel, onderwerp en thema b. duidelijk omschreven publiek c. omschrijving van de consequenties van a en b voor de boodschap d. juiste en correcte toepassing van conventies van het gekozen medium e. opbouw van de boodschap volgens vaste en logische structuren f. beperking ruis